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中共泉州市教科所支部2009年工作总结暨2010年工作思路
作者: 来源:本站原创 阅读:2791次 发表时间:2010-02-10 17:29:15.0

  2009年以来本支部在中共泉州市委教育工委、中共泉州市教育局机关党委的直接领导下,认真学习和实践科学发展观,以科学发展观为指导,积极努力,奋发有为,围绕党的十七大提出的教育的新目标、新要求,以及党中央、省委、市委提出的新时期的奋斗目标和工作任务,创造性地抓好党建,促进本所各项工作的高质量完成。全体党员发挥先锋模范作用,在教科研工作中以规范常规教学年为抓手,加强全市中小学常规教学管理工作;以立项课题申报、结题为载体,加强全市教育教学科学研究工作;以集中研训、校本教研为途径,加强教师专业能力培养工作;以教研服务为抓手,加强新课程高中毕业班教学研究指导工作;以考试评价为手段,加强提高基础教育教学质量;以教研宣传为平台,加强新课程实验力度。为推进我市中小学幼儿园教育教学改革发展,为保障我市教育事业健康持续均衡发展,为"海西先行,教育先行"作出新贡献。
  一、深入开展学习实践科学发展观活动,努力提高党员思想政治素质
  1、深入学习实践科学发展观。泉州市教科所党支部高度重视学习实践科学发展观活动,严格按照上级统一部署,自10月份起,认真开展学习实践科学发展观活动以来,认真学习领悟党的十七届四中全会精神,积极贯彻落实上级关于学习实践活动实施方案的各项要求,稳步而积极推进学习实践活动,顺利完成学习调研和分析检查等各个阶段的任务,为下阶段整改落实打下坚实的基础。
  A、深刻认识开展学习实践活动科学发展观的重大意义。党支部充分认识到学习实践科学发展观是党中央提出的重大战略思想,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是当前工作中一项重大的政治任务。开展好第三批学习实践活动,对于促进深入实施素质教育、提高教科研质量,推动教科所各项工作的发展具有重大和深远的意义。支部的每一位党员同志,在思想和行动上统一到中央、省委和市委、教育局的决策部署上来,在思想上形成高度共识,积极主动地参与到学习实践活动中。通过学习实践活动的开展,认真学习领会和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质,坚持以科学发展观为指导,在抢抓海西发展重大战略机遇、奋力开启建设现代化泉州的新征程中,进一步解放思想,更新教育观念,奋发有为,努力工作,为泉州基础教育事业的又好又快发展作出应有的贡献。
  B、严格按照上级总体要求,结合实际精心制订具体目标。党支部按照学习实践活动"党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠"的总要求,牢牢把握"坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主"的原则,以"办人民满意的教科所,做师生满意的教研员"为活动主题,以"立足教科研先行先导,提供教科研优质服务"为实践载体,坚持以推动教育改革创新为动力,以提升教科所整体发展水平为主线,以提高教科研质量为核心,以提升我市基础教育教科研水平为己任,以全面加强教研员队伍建设为关键,进一步转变思想观念,确立科学发展的教科研理念,扎实开展实施素质教育相关教科研研究,认真落实和努力实现"提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展"的具体目标。
  C、紧密联系单位实际,突出边学习边实践边整改特色。科学安排各个阶段的学习实践活动。从10月上旬到11月上旬的学习调研阶段。党支部主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。组织本所全体党员原原本本认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等读本,学习中央、省、市有关重要会议和文件精神,结合实际学习教育法律法规、教育方针政策,学习教育理论和业务知识。所党支部负责人带头学习,结合实际召开动员报告会,党支部请市教育局曾副局长为党员作学习辅导报告,广泛开展交流讨论,形成本所进一步科学发展的共识。并通过网络、宣传园地、以及其他宣传阵地广泛宣传学习实践活动,提高党员参加学习的自觉性和主动性。
  党支部充分利用本所召开校长论坛、教学研讨会等机会,广泛听取各县(市、区)教师进修学校、基层学校、教研员、教师、联系学校、上下级单位对教科所科学发展的意见和建议。在什么是单位的科学发展、怎样实现单位的科学发展上统一思想, 在"办什么样的教科所?怎样办好教科所?"这两个根本问题上开展大讨论,统一思想认识,确立科学发展教科所、科学发展教科研事业的新理念。
  从11月中旬至12月中旬,党支部进入分析调查阶段。在市学习实践活动第六巡视组邹副组长、市教育局曾副局长、胡科长的具体指导下,学习实践活动扎实深入开展。支部召开多场党内外人士座会,并通过向基层学校进行问卷调查、开展网上调查、设置意见箱和联系电话等形式广泛征求群众意见,认真查摆影响和制约本所科学发展的突出问题,提高所领导班子分析问题和解决问题的针对性,为开好支委专题民主生活会和党员专题组织生活会做了充分准备。
  12月14日召开领导班子专题民主生活会,会前支委会成员认真撰写分析检查报告,紧扣近年来自己在教科研实践中、在推进教科所发展、在党性党风党纪等方面问题,深刻分析主客观原因,广泛开展批评与自我批评。12月16日召开支部党员专题组织生活会。围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒和先锋模范作用这一主题,全体党员用科学发展观做武器,进行自我分析检查,进一步提高思想认识,明确整改方向。党支部在学习实践活动的基础上,系统梳理教科所所发展中存在的五方面九个主要问题,实事求是分析产生问题的主客观原因特别是主观原因,总结提炼学习实践活动中产生的新认识,提出今后深入贯彻落实科学发展观、进一步推进所科学发展的努力方向、总体思路和工作措施,形成党支部分析检查报告,所党支部负责人向全所教研员作分析检查报告。
  从12月下旬到明年1月下旬进入整改落实阶段。党支部主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。整改落实方案的制定,立足所工作实际,以分析检查报告为依据,针对查找出来的突出问题,按照轻重缓急,提出具体的整改思路和措施,明确整改落实的具体目标和时限要求,明确分管领导,落实具体责任。采取适当的方式向全所教研员公布,作出承诺,接受监督。方案和措施制定过程中,广泛组织教研员开展建言献策活动,使整改方案和措施切合实际,容易操作和实施。整改落实方案和整改落实措施,坚持实事求是,尽力而为,量力而行,集中解决一些能够解决的突出问题。把解决问题和创新工作结合起来,把解决问题中形成的好办法好经验以制度的方式巩固下来,形成推进所科学发展的长效机制,通过"废、改、立",健全和完善本所的各项规章制度。学习实践活动基本结束时,党支部要及时做好总结工作,适时组织群众对学习实践活动进行满意度测评。
  D、提高认识,理清思路,促进科学发展。通过学习实践活动党员干部形成了共识,深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,转变发展观念,统一思想认识,切实把科学发展观转变为推进事业科学发展的自觉行动。理清教科所科学发展的思路,解决了党员干部在思想认识、理论水平、创新能力等方面的问题和不足,进一步转变教育观念,确立科学的教育理念,增强运用科学发展观指导实践、谋划和领导发展的能力。进一步完善教科所科学发展的长效机制,认真研究解决影响和制约教科所发展的体制机制问题,从创新管理体制、强化教育科研等方面入手,积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设,加快教科所与教科研事业的科学发展。
  2、继续组织党员深入学习《党章》,保持共产党员先进性。保持共产党员先进性,是个永恒的主题。通过学习《党章》全体党员更加戒骄戒躁、艰苦奋斗,刻苦学习、埋头苦干,加强团结、顾全大局。党员保持先进性,进一步解放思想,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,更加自觉地走科学发展道路,为实现我市教育事业的发展目标作出新贡献。
  3、开展党员读书活动,推进书香教科所建设。全体党员居于问题自觉读书,通过到阅览室读书, 每人每月读一本有关政治理论和教育理论的书、撰写读书笔记、单位开展教科研论坛等形式,党员开展对教育教学改革的新思考,积极探索新课程背景下如何当好教研员的议题,增强自身的政治理论和教育理论涵养。
  二、坚持服务基层教育教学改革为重点,推进教科研工作取得的显著成效
  全体党员积极实践科学发展观,坚持理论联系实际,坚持服务基层教育教学改革为重点,把科学发展观贯彻到教育教学改革的各个方面,切实提升工作成效。支部围绕教科所的中心工作,着力转变教科研方式,促进教科研中心下移。党员坚持服务基层、服务学校、服务教师的原则,不断提高教科研的质量和社会效益,着力推进泉州市基础教育课程改革,着力促进我市基础教育的均衡发展,为我市构建和谐教育、公平教育,提升社会文明程度努力工作。
  1、深化基础教育课程改革实验。各个学科的党员认真组织基础教育新课程改革教学交流研讨活动,帮助教师熟悉教材,改革教学方法和学习方式,提高教师实施新课程的能力;党员经常深入课堂,到基层学校开设讲座、组织互动研讨等形式的教研活动,把新课程理论变成一线教师可以接受、可以操作的教学方式和教学技能,解决从理论到实践的落差问题,促进我市基础教育课程改革的有效实施。举行全市基础教育教学优秀成果评选活动,总结交流课改经验成果;不断优化全市课改学科培训内容、形式与管理,认真开展学科回访、研训、教学研讨,努力促进教师专业发展,提高教师实施新课程的能力与水平,在2009年,市教科所共组织召开课改专题培训(研训)77场;组织召开课改教学工作会议、教学观摩研讨会、课改教学成果展示评选活动共62场;组织召开普通高中新课程实验学科基地校、中心组会议30场;组织召开课题研讨会议15场;市区校际活动80次等等。通过形式多样培训研讨等活动完成参加培训人数达12000多人,进一步提高教师专业素质,提高课程改革实施水平。
  2、积极推进学校教学常规管理工作落实。以有效教学为主题,通过相关会议,对我市当前中小学教学有效性进行分析,提出建设性意见,推进我市中小学教学有效性的落实。建立健全基础教育教科研评估体系,完善评价方案,开展基础教育教科研全程评价;配合协助市教育局下发了《泉州市中小学实施有效教学指导意见(试行)》等教科研管理文件,推进了学校教学常规管理工作的落实。
  3、继续深化高中新课程改革。加强高中新课程的研究和指导。进一步发挥我市普通高中新课程实验样本校的示范作用,充分发挥各级教研人员、学科指导组成员、学科骨干教师在教育教学及教育科研领域的专业引领作用,指导基层学校围绕教学管理、课堂教学、课程资源、质量管理和教研方式等方面开展深入研究,帮助学校解决教学中遇到的难题。继续做好新课程教师培训,促进教师专业发展。
  4、推进校际和校本教研的活跃。健全完善市、县、校三级教科研机构,不断完善三级教研网络;加强学校教研组、备课组工作,协调市、县、校三级教科研工作运作机制,积极组织校际教研活动、片区研讨,开展集体备课,同课异构,合作开发,通过"三方"教研,促进教研共同体的形成,善于发现教学中存在的急需解决的问题,深入开展教学研究,由理论到实践,由点到面,深化课程改革;积极组织送教下乡活动,促进城乡间教师之间的教学交流,促进农村学校教师的专业成长。
  5、认真研讨中考考试评价制度改革。积极探索考试命题思路和评价指标,提高命题的信度和效度,更好地发挥命题的科学性、公平性和导向性功能。协助作好中考业务工作,为命题、审题、阅卷服务等方面提供专业支持,做好全市中考质量分析工作,促进义务教育阶段学校教学质量的稳步提升。
  6、加强高中毕业班教学指导。认真钻研高考考试大纲,做好2009届省、市高中毕业班质量检查的组织工作、质量分析工作。召开高中毕业班学科教学工作会,深入基层学校指导高中毕业班复习教学工作,为基层学校提供优质的复习备考建议。促进我市高中毕业班复习教学质量的进一步提高。
  7、进一步办好泉州教科研网、泉州教育(电子版和纸质版)。通过加强教科研网建设,使更多的基层教师通过网站平台获取资源、交流心得、释疑解惑,得到共同提高。坚持实验工作简报制度,做好新课程实验信息跟踪与通报,拓宽新课程实验的经验交流的平台,促进新课程实验的协调发展。办好泉州教育(电子版和纸质版),搭建全市教育教学经验和成果的交流平台。
  8、加强课题的管理工作,不断提高教科研课题管理水平。评审确立了泉州市教育科学"十一五"规划立项课题共400个,建立健全从课题立项、中期检查,到结题验收、成果评奖的一整套完善的教育科研工作制度;同时,教科所发挥在全市教育科研中的龙头作用,承担了《普通高中新课程学科必修模块教学要求与建议的研究》、《泉州市中小学生课业负担现状调研及对策研究》、《泉州市中小学教师工作学习生活状况调研》等一批重要项目,形成了一批拳头课题,凝聚了一批科研力量,取得了一批优秀教育科研成果;承担了多项市委市政府及省教育厅委托的调研工作,出色地完成了任务,为教育决策提供了科学的依据。积极营造科研氛围,促进我市中小学树立科研意识,认真开展教科研课题研究,做好对泉州市"十一五"第一批教科研课题的结题工作,以及泉州市"十一五"第二批教科研课题的申报工作,提高课题成果的应用性和实效性,发挥教育科研课题研究成果对新课程实验的指导性作用。
  三、加强作风建设和组织建设, 发挥党支部的战斗堡垒作用
  1、支委会发挥核心骨干作用。支部书记和支委会成员积极发挥核心和骨干作用,带头学习政治理论,带头搞好业务工作。全体党员形成能服从工作安排,勇挑重担,吃苦在前、享受在后,团结向上、奉献创新的作风。使支部真正能围绕中心工作,服务大局,真正使我们基层党组织成为坚强的战斗堡垒。
  2、认真抓好发展党员工作。在发展党员工作中要按照《党章》及中组部有关文件精神,对照党员标准,严格把关,坚持把保证党员质量放在第一位。规范性做好发展党员的各项工作,做好入党积极分子的培养工作,不断增强党的凝聚力。今年发展了一名新党员,有一名入党积极分子向组织提出入党申请。支部坚持把保证党员质量放在第一位,完善公示制度,发展入党积极分子、发展党员,均采取事前公示,广泛征求群众意见。对预备党员和入党积极分子,支部正按有关程序做好培养工作,支部确定好联系人,经常与其交流思想,认真进行考察和培养,严格按照程序,规范性做好各项工作,手续完备,档案齐全。
  3、做好党建常规管理工作。认真完善"三会一课"制度;做好党员电子信息系统的管理维护工作,党员按时交纳党费,支部及时向上级党组织缴交,帐目管理清楚,年末检查并进行公示;做好支部档案资料的管理工作,及时向上级汇报统计数据。
  4、关心教职工生活,注重和谐建设。重视做好党、政、工各项工作,从组织上和生活上关心教职工,发挥工作的民主监督与管理作用,每一位支委会成员还挂钩一名退休党员,了解他们的困难和要求,开展帮扶活动,提高党支部的凝聚力和向心力。
  5、按时举行支委会换届选举工作。6月9 日党支部在教育局机关党委的指导下,顺利进行了换届选举,产生了新一届党支部成员。

  四、2010年工作思路

  2010年教科所党支部将在查找问题、剖析原因的基础上,按照党的十七届四中全会关于加快教育发展的新要求,客观分析我市教育发展大势以及面临的新形势、新机遇和新挑战,本所在未来发展中存在的有利条件和不利因素,进一步理清了教科所跨越式发展的新思路。在开展深入学习实践活动中,以"办人民满意的教科所,做师生满意的教研员"为活动主题,以"立足教科研先行先导,提供教科研优质服务"为实践载体,按照中央和省、市委要求,进一步加强领导,在深化理论武装上下功夫,在解决突出问题上下功夫,在加强党性修养和改进作风上下功夫,围绕"着力提高教科研能力,扎实推进新课程改革"的工作目标,理清"四个三"的工作思路:体现"三服务",即服务教育决策、服务基层学校、服务师生发展;立足"三抓手",即以校本教研、课题管理、质量监测为抓手;着眼"三基点",即以课堂教学、行动调研、总结推广为基点;积极"三推进",即积极配合教育行政部门,推进基础教育课程改革,积极营造学习氛围,推进教科研能力建设,积极完善管理制度,推进教科所内涵式发展,从整体上提高学习实践活动质量,为泉州教育新发展作出新贡献。
  1、继续搞好学习实践科学发展观活动的整改落实阶段各项工作。通过对存在问题的整改,突破困绕单位发展的瓶颈,切实提高学习实践活动实效,促进单位各项工作的发展。一方面,以加快所文化建设和教研员能力建设为着力点,以提高教科研能力,提高教科研业绩为载体,加快教科所内部的发展,通过加强教科所的内部管理,深化内部管理机制改革,大力倡导学习之风、实践之风、研究之风;加强教科所所文化建设,创建书香教科所;提高教研员的师德师风、以及教研员的专业素质和教科研能力,提升服务品位,培养名教研员;做好教科所的近、中、远期发展规划,科学谋划未来的发展,建立和完善基础教育科学研究体系,提高单位活力,提升实力;另一方面,针对制约我市教科研发展的因素,找准牵一发而动全身的关键问题、找准急需解决的问题,认真思考研什么和怎么研的问题,本着为教育决策服务、为学校教师服务、为学生发展服务的宗旨,继续深化基础教育教学改革,深入开展基础教育课程改革实验工作,通过规范管理、加强指导、鼓励先进等方式,积极推进我市中小学幼儿园教科研课题研究工作,积极推进教研网络建设,创新校本教研的工作,大踏步推进校本课程建设,不断深化教学方式和学习方式改革的研究,继续加强学生综合素质评价和学科学业成绩评价的研究,深入总结推广提高课堂教学有效性的研究成果,促进全市基础教育教科研工作的发展与繁荣。
  2、加强党风廉政建设。党支部要把它摆在党风建设的突出位置,采取以防为主、教育为先、制度保障的措施,进一步加强党风廉政建设,提高党员的道德水平,认真学习贯彻上级有关党风廉政建设文件,进一步完善内部各项管理制度防范于未然。使全体党员讲党性、重品行、作表率,在务实中求实效,在清廉中树形象。
  3、积极推动教育科学研究持续协调健康发展。党支部要以科学发展观为统领,紧紧围绕深化基础教育课程改革与实施素质教育工作这一中心工作,紧扣教学研究和教育科研两个平台,积极履行教育教学研究、课程教学指导、教学质量监测与教育决策服务这四大工作职能,以规范教科研管理年为契机,推动泉州市教育科学研究持续协调健康发展,努力办好人民满意的教科所和做好让师生满意的教研员。
  4、狠抓教研队伍建设,促教科研能力建设新突破。一方面是要加强专职教研员的教科研能力建设。另一方面是要抓好全市基层学校教研骨干的教科研能力建设。充分发挥名师、特级教师、学科带头人、骨干教师的教科研示范辐射作用,加强基层学校教研室、教研组、备课组建设,带动全市中小学教师不断提高专业水平,提升教育教学质量,
  5、狠抓制度机制建设,促教科所文化建设新突破。首先,立足以人为本,积极建设学习型书香教科所,以读书涵养气质,以学习交流促进合作发展;积极提倡听评课专业化、教科研校本化,以民主平等的和谐研教关系促进教研共同体同步发展;积极倡导团结合作主动创新的奉献服务精神,以昂扬向上的精神状态促进教科所科学发展再上新台阶。其次,立足以所为本,立足教科所实际和教科研要求,健全教科研工作制度机制,加强教研员岗位绩效考核,就读书交流、听课评课、活动开展、专题讲座、质量监测、课题研究、资源建设、教学评优、论文撰写等业务工作提出具体要求,把职责落实到位,构建教科研工作标准,评估教科研工作实效。再次,立足以研为本。倡导基于研究的教育教学教研不同认识的交流,重视研究"教什么、怎么教"、"学什么、怎么学",要研究教科研工作活动范式,提高教科研活动效益,教研活动主题化、教学研究系列化,加强教科研活动的精心预设与反思总结。要全面实施精细化、实验性行动研究,在行动"实"字上做文章,在研究"深"字上下功夫,研究问题来自一线实际需要,研究成果直接服务教育教学。
  6、狠抓规范常规教学,促教科研工作业绩新突破。以2010年规范教科研管理年为抓手,以有效教研为主题,着力探索全市中小学教科研工作的规范管理。
  7、做好党建常规管理工作。
  8、认真抓好发展党员工作。