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扬“双减”风帆 谋“提质”新篇——2022年春泉州市小学数学学科教研工作例会顺利召开
作者: 来源:本站原创 阅读:9042次 发表时间:2022-03-14 04:19:37

为贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》文件精神,落实“双减”政策要求。3月3日,由泉州市教育科学研究所主办的“2022年春泉州市小学数学教研工作例会”在泉州市通政中心小学召开,本次例会以“落实‘双减’政策,提高教学效率”为主题。参加本次会议的有:泉州市教育科学研究所小学数学教研员苏茜茗老师、泉州各县(市、区)教师进修学校小学数学教研员代表、市直学校教研组长、市兼职教研员,会议由苏茜茗老师主持。

 

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鲤城区教师进修学校小学数学教研员蔡伶俐老师作题为《基于单元整体 探析数学非纸笔作业设计》的专题讲座。蔡老师从非纸笔作业的欣喜与困惑引入,结合具体实例与大家分享了非纸笔作业实施与策略及非纸笔测试的实践与探索,多样、详实的案例为非纸笔作业设计提供了新思路和新创意。

 

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 惠安县教师进修学校副校长何凤英以《“双减”背景下的小学数学课堂变革》为题作了专题讲座,强调教学改革的核心是重塑学与教的关系,只有学习者自己才能学习,别人无法代替。教学的着力点应从关注教师如何“教”转变为更关注学生如何“学”,相信学生、读懂学生、适时干预、适当评价,把课堂还给学生,促进学生的学真正发生,何老师深入浅出的发言、生动形象的实例令在座老师受益匪浅。

 

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最后,泉州市教科所小学数学教研员苏茜茗老师作《聚焦课堂教学,落实“双减”政策》的专题报告。苏老师以2021年教育热词为引子,从教学竞赛、送教送研、教学研讨、教学视导、创新教研等五大方面对泉州市小学数学学科2021年的工作进行了总结与回顾,有成绩的提出,有问题的导向。通过梳理传达《教育部基础教育司2022年工作要点》、《福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见》中的12个关键词,对“双减”背景下新学期的数学教学、教研工作进行部署与指导。让与会教师深刻理解,政策的落实要从个人内在理论的更新开始,用实践和探索促进自己的专业成长。

此次会议的召开,让老师们明确了本学期数学教学工作的思路、目标及任务,为进一步落实“双减”政策,转变教学理念、改变教学行为、提升教研工作水平指明了方向。