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领悟高考评价体系目标 探索区域地理复习模式--泉州市举行2021年高中地理新高考有效复习教学专题研讨会议
作者:csq 来源:本站原创 阅读:48次 发表时间:2021-04-07 09:43:31

4月1-2日,泉州市教科所组织召开2021年泉州市高中地理新高考有效复习教学专题研讨会议,旨在促进我市高中地理教师学习研究高考评价体系理论,感悟理解高中地理学科落实评价体系目标的实施路径,探索新课程新高考评价要求下高二地理复习教学有效策略。参加会议的有全市高二地理教师、各县(市、区)地理教研员,会议采取线下现场研训与线上学习的模式,会议由泉州市教科所地理教研员高福平老师主持。

会议主要内容有高考评价体系要求学习指导,高中地理落实高考评价体系目标专题研讨,高中区域地理有效复习教学课例观摩研讨以及市高二地理考试评价质量分析反馈等。

围绕高考评价体系理论学习,结合高考福建省自主命题考试的新形势、省适应性考试试题特点,探索高二地理有效复习教学等主题,会议邀请厦门教科院正高级教师李依铭作专题讲座《以终为始,增强高二地理教学与备考的有效性》、安徽省蚌埠市教科所正高级教师吴岱峰作专题讲座《以学科素养为导向  突出关键能力考查高考命题趋势及教学启示》,从理论政策研究到典型试题剖析,还就高中地理如何精准把握考试目标、加强复习设计、落实学科素养、实现高考目标等环节,讲座理论联系实际,富有启发性,策略建议具有可操作性。

以高考评价体系目标为导向,高二区域地理如何开展复习教学,引导学生建构必备知识体系、培养关键能力、提升地理素养,老师们共同观摩了南安南星中学曾庆兰老师展示的《小区域主题探究--伊犁河谷为例》复习研究课例,课例注重激发学生学习兴趣,设置生产与生活问题情境,围绕主题设计系列探究问题,建构问题链,引导学生开展主题探究、问题研究、思维建构、问题解决。会上晋江教师进修学校的教研员黄向标老师、石狮一中周美容副校长分别从问题设计的逻辑性和创新性,情境创设的生活化、实践化等角度进行评议探讨。

针对上学期以来我市高二地理教学与评价系列教研活动取得的成效,泉州一中杨志攀老师以上学期高二地理的质量监测考试情况为案例,分析地理评价测试落实新课程目标与学业质量标准,关注高考的导向作用,提出开展精选素材情境、设计主题探究复习方案,巩固必备知识、培养关键能力、提升学科素养的复习教学建议;市教科所高福平老师以高三年地理系列评价测试质量分析与案例剖析、地理学科命题比赛活动典型命题作品案例分析,与老师们交流探讨开展新高考评价体系要求如何学科试题化的研究,以及以此为方向加强命题研究、优化高二地理尤其是区域地理、必修选修有机整合的复习策略,促进减负增效。

此次研训活动通过聆听专家专题讲座、观摩优秀教学课例、参与课例点评研讨等多种形式,我市高二地理复习教学工作将主动适应新高考形势,有效达成会议预设目标,尽快进入有效备考状态。

 

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