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基于特色,作出品质,走向共享——泉州市教科所“学科教科研团队建设、品牌锻造、特色培育”系列活动近日举行
作者:admin 来源:本站原创 阅读:166次 发表时间:2021-03-25 10:24:32

为扎实开展“再学习、再调研、再落实”活动,以新发展理念统领教科研发展新格局,助推我市基础教育高质量发展。新学期伊始,泉州市教科所开展系列所本研修活动,继首次高中教研、初中教研、义务教育质量监测及学科基地校建设等新学期相关工作的交流之后,近日,泉州市教科所主题为“学科教科研团队建设、品牌锻造、特色培育”系列所本研修活动又如期举行了。

 

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中学历史学科教研员陈木兴老师以《分层教研 各美其美 美美与共》为题 ,亮出了中学历史学科教研特色——分层教研模式,他通过开展学科分层教研活动让不同层次的老师在原有基础上都能得到适度的成长和发展,区域历史学科教学质量稳居全省前列,同时他还介绍了多年从事中学历史教科研工作的成长、收获以及教研感悟。

 

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中学地理学科教研员高福平老师分享地理学科教研团队建设的宝贵经验,她从“团队建构——因人而宜  重个性特色、团队成长——因时而宜  重动态更新、团队辐射——因地制宜 重区域协调”等几方面做了经验交流。泉州市地理学科团队在她这个“领头雁”的带动下,教科研成绩斐然。

 

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2020年省级基础教育教学成果特等奖获得者——小学英语学科教研员林平珠老师则结合她及其团队申报的《小学英语“STAMP”教学模式的构建与实践》成果项目,与在座的教研员们详细分享了她历经十年通过五项课题的研究心路及本次教学成果的申报体悟,四翼搭一轴,十年磨一剑,她的用心、细心、精心与恒心鼓舞着每一位教研员,也激励着每一位教研员砥砺前行,扎实教研,打造特色,做出品牌,提升品位。

 

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最后,汤向明所长做总结讲话,他充分肯定了三位老师的教科研工作显特色、有成绩、成品牌。他指出,这三位老师倾情无私的交流分享充分展现了有实力的学科教科研团队,培育了有特色的学科教科研模式,锻造了有水平的学科教科研品牌。他希望全体教研员互相学习借鉴,共同努力,为提升我市基础教育教科研质量做出应有的贡献。

本次所本研修活动内容丰富,求真务实,是教科所再学习、再落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等文件精神的又一次扎实有效的行动。