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研读课标开发资源 微格设计展示教学—泉州市举行中学地理学科2020年微格教学比赛专项活动
作者:admin 来源:本站原创 阅读:192次 发表时间:2021-01-14 04:23:58

2020年12月28日-30日,泉州市中学地理学科微格教学比赛专项活动,在晋江一中举行。参加本次活动的有泉州市教科所、各县市区教研员、泉州市普通高中新课程地理学科教学指导委员会成员、市初中地理教学指导组成员、泉州市首届中学地理学科名师工作室成员、特邀评比工作组教师代表及参加微格教学比赛的教师,共九十多位教师参与。本次活动由泉州市教科所主办,泉州市普通高中地理学科教学联盟基地校晋江一中承办。比赛活动分高中组和初中组同时进行,分别由市教科所教研员高福平老师和叶胜日老师主持。

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晋江一中副书记蔡清涵、校长助理徐谋树参加了地理微格教学比赛专项活动开幕式与闭幕式,蔡清涵副书记代表陈燎原校长作了热情洋溢的讲话,蔡副书记首先对参与活动的教师代表表示热烈的欢迎同时指出本次活动在晋江一中举办,有助推晋江一中和华侨中学的教研推向更高的层次,有助于与会教师的交流学习共同进步,并希望与会老师能够在观摩中学习进步,并将赛事中比学赶超的氛围融入到今后的教研教学中去。

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高初中组比赛分别在高初中部录播室进行,高中23位参赛选手、初中22位参赛选手经过事先抽签、精心准备、构思教学设计,给与会的专家评委和观摩教师带来了一堂堂精彩的微格教学课例。

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30日下午,评委代表对本次微格教学比赛进行了点评指出,微格教学从引入-‍‍授课-小结-‍‍作业-‍‍拓展五方面入手,‍‍形式完整。多数参赛教师的‍‍课堂有生成,设计有创新,素材多样性,教材有重组,教学有深度,环节有层次。‍‍传统板书板画的娴熟展示,‍‍现代教学辅助手段的巧妙运用,精彩的探究实验,‍‍丰富有趣的小视频,‍‍卫星影像谷歌地图‍‍的使用,让选手们的展示锦上添花。课堂活动生动有趣,探究案例源自生活,关注时事热点,‍‍运用虚拟情景等,让人大开眼界。同时,评委和选手、参加活动老师分享了三个心得:钻研课标很重要,更新理念很重要,综合表达很重要。

叶胜日老师对初中组比赛作了评析,指出:一是今后不管是微格课或片断课教学均要有课题;二是在经线纬线、经度纬度的教学中应强调经纬度的读法以及经度为何划分到1800纬度为何只划分到900三是不要为了实验而做实验,海陆热力性质差异的理解可以用生活中泳池中及岸上对比温差,而不一定要用实验演示;四是针对课标的理解和把握程度;五是课题的选择一定要独特方能取得较好成绩;六是课堂讲解要使用正能量的素材情境并注意语言表述。

高福平老师将高中选手们讲课内容串联起来:仰望星空、探索地球、辨识地貌、呼吸大气、畅游海洋、挖土壤、种植被、护地球、建家园。信息技术有机融合、课堂生态、户外体验,课内外有机联合。探地球演化历史,想像既古老又年轻的地球,曾经的沧海桑田,识地表多彩地貌,游历经过内外力地质作用之后形成的山川美景。望大气组成与分层,乘嫦娥5号飞行宇宙太空探密,关注大气与我们生产生活的密切联系。游海洋究温度盐度特点,乘奋斗者号深海探险。登戴云山走进家乡山水、观晋江流域地貌、访泉港盐场、游晋江衙口海滩、辨识崇武海岸;观察泉州城市绿化树种选择、探究南方水稻土、海边晒盐、海里捕鱼、深山植树、校园识花、内陆种草、野外挖土……

针对本次活动,高福平老师作了总结发言,指出本次比赛一是有高度:高水平、高素质、高技术、高角度;二是有新情:新课标、新问题、新人手、新征途;三是展微格:研课标,拓教研,求实效、有成效。

本次活动的成功举办,将有效促进与会者不断更新教育教学理念,探索灵活多样的教学方法,让地理科核心素养得到有效落实。

 

初中组参赛选手与评委(部分)欢聚一堂

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高中组参赛选手与评委(部分)欢聚一堂

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